乐山市翡翠实验学校让每个孩子的热爱都长成光
当乐山队以3∶0完胜攀枝花队的捷报传来，这份胜利不仅闪耀着川超赛场的光芒，更藏着乐山市翡翠实验学校的教育密码——川超3∶0大胜背后，彰显的是翡翠学校找出、唤醒、培育的教育使命，更践行着让每一个生命快乐而优秀的成长的初心。聚光灯下，北京体育大学学子、乐山队主力球员张锟的身影，让翡翠的老师们想起了多年前那个在课间颠着足球跑遍操场的男孩。从校园里的追风少年到赛场上的得分主力，他的成长，正是翡翠学校成长魔法——让每一个孩子被看见，让每一个热爱都能生根结果，让生命得到足够的允许，让他有机会成长为自己的生动注脚。
不同于好动即需管的刻板认知，翡翠体育老师从课间追球的张锟身上，捕捉到远超同龄人的协调性、专注力与运动天赋，当即邀他入足球社团并协调训练时间。这份看见，源于学校生命需全方位培育的坚守：不将成长切割为运动、艺术、学习等孤立板块，更以允许试错的包容尊重生命多面性——艺术老师找出他的表达灵气，邀其参与读书节，不做二选一的切割，让他既能在操场追风，也能在舞台雀跃。
看见天赋更要培育能力，让成长兼顾快乐与优秀，是翡翠老师的行动准则。张锟遇传球瓶颈时，体育老师陪他反复拆解武术；担心训练影响功课，数学老师午休补错题，语文老师教他用训练日记练写作——以平衡成长的耐心，守护热爱不背负牺牲快乐的压力。这份托举让他稳步前行。2016年，他带领校队征战市赛，凭灵活跑位与战术组织逆风翻盘夺冠。赛后抱着奖杯笑喊太开心的他，印证了老师的信念：给热爱留足C位，快乐与优秀自会同行。
展开剩余48%每个孩子都有专属C位，在翡翠是具象实践：张锟任校队队长时，老师放手让他制定训练计划、复盘战术，哪怕方案不完美也鼓励值得试；班级联赛中，他可自由发挥创意，不必惧错。这份被信任、获准做自己的底气，成了他的隐形铠甲。
如今，张锟凭足球特长与均衡成绩考入北体，更在川超赛场崭露头角：助球队击败雅安、3∶0完胜攀枝花。从校队小队长到川超主力，他在自选赛场闪光——翡翠的坚守终得印证：以耐心浇灌热爱、以包容允许成长，生命自会快乐且优秀地绽放。
张锟的故事，是翡翠学校魔法教育的缩影：这里没有标准答案，只有对每个孩子独特禀赋的尊重，只有让每一个生命快乐而优秀的成长的执着——爱画画就开画展，不催着画得像，只鼓励画得开心；善表达就搭舞台，不要求完美无错，只支持大胆发声；喜运动就给赛场，不强迫应当夺冠，只守护奔跑的热爱。就像培育一颗种子，老师们做的，是以找出为土、以唤醒为光、以培育为肥，更以允许为呼吸的空间，践行着让每个孩子的热爱都能生根结果，让生命有机会成长为自己的承诺，然后静待他们长成独一无二的模样。
据了解，如今这所魔法学校的操场上，仍有无数个小张锟在追逐热爱：有的在颠球，有的在画画，有的在朗读——他们都在属于自己的C位里，被看见、被唤醒、被培育，更被允许带着热爱试错、带着好奇探索，朝着阳光，快乐且坚定地长成自己的模样，奔赴属于自己的优秀。（文/图：乐山市翡翠实验学校）
发布于：山东省